He creado una página web nueva y a partir de ahora es la que vamos a utilizar. Os dejo el enlace. Espero que os guste:
https://sites.google.com/view/2esofsicayqumica/contenidos/tema-4-formulaci%C3%B3n

LEYES DE LOS GASES

SON UN CONJUNTO DE LEYES QUE RELACIONAN LA PRESIÓN, EL VOLUMEN Y LA TEMPERATURA DE UN GAS A MASA CONSTANTE.

1º LEY: BOYLE-MARIOTTE:fue descubierta por el físico irlandés ROBERT BOYLE y el francés EDME MARIOTTE

PARA UNA DETERMINADA MASA DE UN GAS A TEMPERATURA CONSTANTE, LA PRESIÓN Y EL VOLUMEN SON INVERSAMENTE PROPORCIONALES. ES DECIR, SI AUMENTA LA PRESIÓN, DISMINUYE EL VOLUMEN Y VICEVERSA.

                                   P₁ . V₁ = P₂ .  V₂

 Imagen de:http://marflores1995.blogspot.com/2015/07/ley-de-boyle-mariotte.html

2ª LEY: CHARLES: fue descubierta por el científico JACQUES CHARLES EN 1787

PARA UNA DETERMINADA MASA DE UN GAS A PRESIÓN CONSTANTE, EL VOLUMEN Y LA TEMPERATURA SON DIRECTAMENTE PROPORCIONALES. ES DECIR, SI AUMENTA LA TEMPERATURA AUMENTA EL VOLUMEN.

                       V₁           V₂
                       ➖ =        ➖ 
                        T₁           T₂
                    
                     
Imagen de:http://leyesdelosgases5c.blogspot.com/2010/11/ley-de-charles.html

 3ª LEY: GAY- LUSSAC: fue enunciada por JOSEPH LOUIS GAY- LUSSAC a principios del siglo XIX
PARA UNA MASA DE UN GAS A VOLUMEN CONSTANTE, LA PRESIÓN Y LA TEMPERATURA SON DIRECTAMENTE PROPORCIONALES. SI AUMENTA LA PRESIÓN AUMENTA LA TEMPERATURA.


Imagen de:http://termo4to.blogspot.com/2016/03/ley-de-gay-lussac.html?m=1
                        P₁           P₂
                       ➖ =        ➖ 
                        T₁           T₂

ACTIVIDADES DE DENSIDAD:

 Os propongo una serie de actividades con resultados para que practiquéis.

Antes de comenzar recuerda:

• ANOTA EN EL CUADERNO LOS DATOS QUE INDICA EL PROBLEMA Y LO QUE SE PIDE.
• FÍJATE EN LA UNIDADES. NO SE PUEDEN UTILIZAR DOS UNIDADES DE MASA Y VOLUMEN DISTINTAS( m: 30g,g  volumen 10cm³ Y DENSIDAD d: 20 kg/ m³).
• ESCRIBE LA FÓRMULA DE LA DENSIDAD.
• DESPEJA, SI ES NECESARIO, LO QUE DEBAS CALCULAR.
• SUSTITUYE LOS DATOS CON UNIDADES.
• EXPRESA EL RESULTADO FINAL, CON LAS UNIDADES

1. Calcular la densidad de un cuerpo que tiene de volumen 4cm³ y una masa de 50 g. Dar el resultado en unidades del S.I. Resultado: 12500kg/m³

2.- Calcula la masa de un cuerpo que tiene 4 cm³ volumen y una densidad de 13 kg/m³
Resultado: 0.000052kg

3.- Calcula el volumen de un cuerpo que tiene de densidad 2 kg/m³ y una masa de 50000g.
Resultado: 25 kg/m³

4.- Calcula la densidad de un cuerpo  que tiene de masa 18 g y un volumen de 6 cm.³Dar el resultado en unidades del S:I. Resultado: 3000kg/m³

Debido a las dificultades con los factores de conversión complejos, os adjunto un enlace de un vídeo de You Tube: https://www.youtube.com/watch?v=BWHtwudx9OQ&t=229s

EL SISTEMA INTERNACIONAL. UNIDADES DE MEDIDA

 En el siguiente punto vamos a comenzar a aprender contenidos como:

MAGNITUD es todo aquello que se puede medir . Por ejemplo, se puede medir
la masa, la longitud , el tiempo , la velocidad , la fuerza .... La belleza , el odio ...
no son magnitudes, ya que no se pueden medir.
- MEDIR es comparar una magnitud con otra de la misma especie que se toma
como unidad.
- UNIDAD es una cantidad arbitraria que se elige para comparar con ella
cantidades de la misma especie y a la que se le asigna valor 1 dentro de esa escala de unidades.
- SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDA(SI) establece qué unidad se debe utilizar para cada magnitud.

MÚLTIPOS Y SUBMÚLTIPLOS DE LAS UNIDADES:
Para expresar cantidades muy grandes o pequeñas, el SI ha establecido prefijos para  designar los múltiplos y submúltiplos de las unidades.


Símbolo                      K          h         da      unidad       d       c         m

Prefijo                      kilo     hecto      deca    básica    deci    centi   mili

Para cambiar de unidad es recomendable el uso  de los factores de conversión. A continuación os propongo un enlace donde podéis ver el uso de factores de conversión.

https://www.youtube.com/watch?v=CNQrcqLwRvo

EL MÉTODO CIENTÍFICO

EL MÉTODO CIENTÍFICO

En primer lugar, los alumnos ven en casa el vídeo que explica las fases del método científico. Para la sesión de clase, los alumnos deberán traer completada unas fichas sobre el método científico.

Video:VÍDEO EL MÉTODO CIENTÍFICO

Ficha1: El método científico. Recorta y ordena las etapas del método científico

Ficha 2: Actividad del método científico.

Ver vídeos sobre método científico y elegir una experiencia por grupos.

TRUCOS CIENTÍFICOS

Una vez seleccionado el truco que quieren hacer (es ciencia en todos los casos), se dedican a diseñar en clase el método por pasos, describiendo en cada uno lo que ocurrirá. Una vez revisado por el profesor, se ponen en marcha para hacer una presentación por escrito y se reparten lo que deberá traer cada miembro del equipo. Una vez comprobado que el truco sale, presentación en clase, previa descripción.

Ficha el método científico

Emitir una hipótesis	Experimenta
Elabora conclusiones	Hacer una observación

MINIQUEST SOBRE EVULUCIÓN

Aquí tenemos una serie de ejercicios, teoría y tareas para navegar por la red.


ESTE ES EL ENLACE